Éducation Et Sociétés Plurilingues

Des réflexions personnelles sur l’école et son évolution. Le 7 janvier c’était aussi l’ouverture des inscriptions pour la semaine de la Presse à l’École organisée par le CLÉMI Cet évènement est très apprécié et je ne doute pas que cette semaine (qui aura lieu en mars) aura une résonance particulière cette année.

Il se montre prudent, étant donné le peu de détails qu’a donnés le ministre et voudrait bien savoir si ces devoirs à l’école vont réellement se dérouler dans les établissements publics ou bien être «externalisés vers les collectivités territoriales ou même dans le privé, le pire étant que cela soit payant».

D’ailleurs, Certaines plateformes de MOOCs comptent plusieurs millions d’inscrits et, même s’il est très difficile d’évaluer précisément l’impact mondial de l’enseignement en ligne, il semble que près de soixante millions d’apprenants se sont inscrits à une formation en ligne en 2016.

Bob Smith, They Closed Their Schools: Prince Edward County, Virginia, 1951-1964 (Chapel Hill: University of North Carolina Press, 1965) James Latimer, The Rise and Fall of ‘Massive Resistance,” Richmond Times-Dispatch, Sept 22, 1996, A1, A9-A12 Ira M. Lechner, Huge Resistance: Virginia’s Great Leap Backward,” Virginia Quarterly Review, 74:four (1998) Matthew Lassiter and Andrew Lewis, eds.

La compréhension des processus d’apprentissage : Les plateformes d’enseignement en ligne constituent un formidable outil pour observer la manière dont nous apprenons : l’efficacité d’un cours ou d’un exercice peut, par exemple, être observée sur des milliers d’apprenants.